Phát huy vai trò của đội ngũ giáo viên giảng dạy lý luận chính trị tại trường Cao đẳng An ninh nhân dân I trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch hiện nay

Xây dựng lực lượng

Phát huy vai trò của đội ngũ giáo viên giảng dạy lý luận chính trị tại trường Cao đẳng An ninh nhân dân I trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch hiện nay

Thứ Sáu, ngày 10/04/2026 | View Count: 711

Trong bối cảnh tình hình thế giới và trong nước diễn biến nhanh chóng, phức tạp, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng và đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trở thành nhiệm vụ cấp thiết, mang ý nghĩa sống còn. Trên mặt trận này, đội ngũ giảng viên lý luận chính trị giữ vai trò nòng cốt, trực tiếp định hướng tư tưởng, củng cố niềm tin và lan tỏa những giá trị đúng đắn trong xã hội.

Tình hình thế giới và khu vực tiếp tục diễn biến nhanh chóng, phức tạp, khó dự báo; cạnh tranh chiến lược giữa các nước lớn ngày càng gay gắt; chủ nghĩa dân tộc cực đoan, xung đột vũ trang cục bộ và các thách thức an ninh phi truyền thống gia tăng; cùng với tác động sâu rộng của Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, môi trường an ninh quốc gia đang chịu sự chi phối bởi nhiều nhân tố đan xen, vừa tạo ra thời cơ, vừa đặt ra những thách thức mới, ngày càng gay gắt và toàn diện. Trong nước, bên cạnh những thành tựu có ý nghĩa lịch sử, góp phần nâng cao vị thế, uy tín quốc tế của Việt Nam, tình hình an ninh, trật tự vẫn tiềm ẩn nhiều yếu tố phức tạp. Các thế lực thù địch, phản động tiếp tục gia tăng hoạt động chống phá với phương thức, thủ đoạn ngày càng tinh vi, xảo quyệt; triệt để lợi dụng không gian mạng để đẩy mạnh chiến lược “diễn biến hòa bình”, tán phát thông tin xấu độc, xuyên tạc, phủ nhận nền tảng tư tưởng của Đảng, gây nhiễu loạn thông tin, tác động tiêu cực đến nhận thức xã hội, làm suy giảm niềm tin của một bộ phận cán bộ, đảng viên và Nhân dân.

Trong bối cảnh đó, nhiệm vụ bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng không chỉ là yêu cầu cấp thiết mà còn mang ý nghĩa sống còn đối với sự ổn định chính trị, trật tự, an toàn xã hội và sự phát triển bền vững của đất nước. Trên mặt trận tư tưởng, lý luận - một trong những lĩnh vực trọng yếu của công tác bảo đảm an ninh quốc gia, đội ngũ giảng viên lý luận chính trị giữ vai trò nòng cốt, là lực lượng trực tiếp tham gia xây dựng, củng cố và bảo vệ trận địa tư tưởng của Đảng; đồng thời là chủ thể quan trọng trong đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch.

1. Vai trò to lớn của lý luận chính trị và quan điểm chỉ đạo của Đảng về đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình hiện nay.

Sinh thời, chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm đến công tác giáo dục LLCT cho cán bộ, đảng viên, bởi theo Người, lý luận là trí khôn của Đảng. Người khẳng định: “Đảng không có lý luận thì khác nào người không có trí khôn, tàu không có bàn chỉ nam”. Đối với lực lượng Công an nhân dân (CAND), công tác giáo dục chính trị lại càng đặc biệt quan trọng, theo Chủ tịch Hồ Chí Minh: “Chính trị là linh hồn, chuyên môn là cái xác. Có chuyên môn mà không có chính trị thì chỉ còn cái xác không hồn”. Đây là những chỉ dẫn quý giá cho công tác nghiên cứu, giảng dạy LLCT trong lực lượng CAND.

Nghị quyết số 12 NQ/TW ngày 16/3/2022 của Bộ Chính trị khóa XIII về “Đẩy mạnh xây dựng lực lượng CAND thật sự trong sạch, vững mạnh, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong tình hình mới” đặt ra yêu cầu xây dựng lực lượng CAND thật sự trong sạch, vững mạnh, có hệ thống tổ chức tập trung, thống nhất, chuyên sâu, xuyên suốt, bộ máy tinh gọn, lực lượng tinh nhuệ, nghiệp vụ tinh thông. Theo đó, đội ngũ lãnh đạo, cán bộ, chiến sĩ phải có bản lĩnh chính trị vững vàng; phương pháp tư duy khoa học, hệ thống; năng lực, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cao; kỹ năng toàn diện.

Mặc dù đã đạt được những thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử, đất nước chúng tá “chưa bao giờ có cơ đồ, tiềm lực, vị thế và uy tín quốc tế như ngày nay”; lý luận về đường lối đổi mới, về chủ nghĩa xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam ngày càng được hoàn thiện và từng bước được hiện thực hóa nhưng đất nước cũng đang đồng thời đứng trước nhiều khó khăn, thách thức. Các thế lực thù địch đang ráo riết thực hiện âm mưu “diễn biến hòa bình” nhằm chống phá cách mạng nước ta, chúng tung ra nhiều quan điểm sai trái, thù địch hòng đánh vào nền tảng tư tưởng của Đảng, gây hoang mang, dao động về hệ tư tưởng, lý tưởng xã hội chủ nghĩa. Vì vậy, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng là trách nhiệm của mọi cán bộ, đảng viên. Trong đó, giáo viên giảng dạy LLCT, những chiến sĩ tiên phong trên mặt trận tư tưởng của Đảng chính là một trong những lực lượng nòng cốt, đóng vai trò hết sức quan trọng.

Nhận thức rõ về sự nguy hiểm và những âm mưu, thủ đoạn “diễn biến hòa bình” của của các thế lực thù địch trên lĩnh vực tư tưởng, Đảng ta luôn nhấn mạnh nhiệm vụ đấu tranh, phê phán, bác bỏ các quan điểm sai trái, thù địch, làm thất bại âm mưu và hoạt động “diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch, góp phần ngăn chặn, đẩy lùi những biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ, củng cố sự thống nhất tư tưởng trong Đảng, sự đồng thuận trong xã hội là một trong những nhiệm vụ trọng yếu trong công tác tư tưởng của Đảng. Đặc biệt, trong nhiệm kỳ Đại hội XII, ngày 22/10/2018, Bộ Chính trị Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XII đã ban hành Nghị quyết số 35-NQ/TW về “Tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới”. Nghị quyết nêu rõ: Bảo vệ vững chắc nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác có hiệu quả các quan điểm sai trái, thù địch là nội dung cơ bản, hệ trọng, sống còn của công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng; là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của toàn Đảng, toàn quân, toàn dân.

Đại hội XIV tiếp tục coi đấu tranh phản bác quan điểm sai trái, thù địch là công tác then chốt. Đảng đề cao chủ động ứng phó với luận điệu xuyên tạc trên mạng xã hội và Internet. Tăng cường kết nối với các đảng cộng sản, khai thác truyền thông quốc tế để bảo vệ nền tảng tư tưởng; đồng thời đẩy mạnh ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái tư tưởng, đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ.

Như vậy, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh, phản bác những quan điểm sai trái, thù địch, làm thất bại các âm mưu, thủ đoạn “diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch là nhiệm vụ đặc biệt quan trọng, có ý nghĩa sống còn, vừa mang tính trước mắt, thường xuyên, vừa mang tính chiến lược, lâu dài của cả hệ thống chính trị, của toàn Đảng, toàn dân ta, trong đó đội ngũ giáo viên giảng dạy LLCT nói chung, giáo viên giảng dạy LLCT tại Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I nói riêng là lực lượng nòng cốt, tiên phong, gương mẫu đi đầu trong mặt trận khó khăn, phức tạp này, là những người góp phần đào tạo nên những cán bộ, chiến sĩ CAND vừa hồng vừa chuyên, là thanh bảo kiếm sắc bén, lá chắn thép vững chắc của Đảng, Nhà nước và nhân dân.

2. Vai trò của đội ngũ giáo viên lý luận chính trị

Vai trò của giáo viên giảng dạy lý luận chính trị tại Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch được thể hiện như sau:

Thứ nhất, là người trực tiếp giảng dạy, tuyên truyền và bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng cho học viên.

Giáo viên giảng dạy LLCT có vai trò vô cùng quan trọng trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái của các thế lực thù địch. Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ giảng dạy đã sử dụng các phương pháp, cách thức để luận chứng, giải thích một cách khoa học những khái niệm, quy luật, quan điểm chính trị đến các học viên là các cán bộ, chiến sĩ CAND. Điều này giúp họ nhận thức đúng đắn về nguyên lý của chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, kiên định mục tiêu, lý tưởng độc lập dân tộc gắn với chủ nghĩa xã hội, thấm nhuần đường lối, quan điểm của Đảng, nâng cao phẩm chất cách mạng và hoạt động thực tiễn, có khả năng vận dụng những tri thức đó vào cuộc sống, từng bước nâng cao bản lĩnh chính trị, hình thành thế giới quan và nhân sinh quan mới, phương pháp tư duy biện chứng và phương pháp hành động khoa học, góp phần phát huy tính tích cực của các học viên vào quá trình nhận thức và hoạt động thực tiễn.

Đồng thời, thông qua quá trình giảng dạy các môn LLCT góp phần vào trang bị phương pháp, cách thức nhận diện, phân tích, đấu tranh với các luận điệu sai trái, thù địch giúp người học có đủ sức đề kháng, “miễn dịch” với sự xâm nhập của các luận điệu sai trái, thù địch trên không gian mạng. Từ đó, trên lập trường của giai cấp công nhân, người giáo viên giảng dạy các môn LLCT có thể nhận diện và chỉ ra được các quan điểm sai trái, thù địch mà chuẩn bị đầy đủ tri thức, thái độ, kiên định lập trường,…để có thể đấu tranh, phản bác hiệu quả trong quá trình giảng dạy.

Thứ hai, là người dẫn dắt, định hướng tư duy cho người học trong đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.

Giáo viên giảng dạy LLCT vừa là người nghiên cứu khoa học, nhà giáo, vừa người chiến sĩ tiền phong trên mặt trận tư tưởng. Do vậy, trong quá trình thực hiện nhiệm vụ chính trị bảo đảm tính chiến đấu. Việc tích hợp nhiệm vụ bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong giảng dạy các môn LLCT là tất yếu, tự nhiên, xuất phát từ thực tiễn và đáp ứng yêu cầu thực tiễn hiện nay. Tại Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I trong thời gian vừa qua đã chú trọng đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy LLCT theo hướng tích cực, trong đó nhấn mạnh đúng mức nội dung bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch. Bên cạnh việc làm rõ giá trị, tính cách mạng và tính khoa học của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, cơ sở lý luận, thực tiễn của chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, giáo viên Khoa Lý luận chính trị và khoa học xã hội nhân văn đã chỉ rõ một số âm mưu, thủ đoạn chống phá của các thế lực thù địch có liên quan tới nội dung bài giảng, cũng như định hướng, gợi mở cho học viên để đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch một cách thuyết phục.

Thứ ba, là người tham gia vào công tác đấu tranh tư tưởng, lý luận, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng

“Công an là vũ khí sắc bén, là trụ cột của Đảng, Đảng giao cho Công an nhiệm vụ bảo vệ Đảng. Công an phải thấy Đảng giao vận mệnh của Đảng cho mình. Vì vậy, Đảng lựa chọn Công an trong những người trung thành nhất với Đảng, những người chỉ biết sống chết với Đảng, chỉ biết còn Đảng thì còn mình”. Giáo viên giảng dạy LLCT tại Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I mang trên mình tư cách là cán bộ của lực lượng vũ trang nhân dân, những người được Đảng đặc biệt tin cậy, giao cho trọng trách bảo vệ Đảng, Tổ quốc và nhân dân.

Thông qua giảng dạy, truyền bá những nội dung LLCT, giáo viên khẳng định cho người học những giá trị đúng đắn của LLCT Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách của Nhà nước, giữ vững tính giai cấp, tính cách mạng triệt để, đảm bảo tính toàn diện, hệ thống của hệ tư tưởng. Giáo viên và học viên cùng nhau tương tác, tạo ra các tình huống tư duy đấu tranh lý luận; từ đó hình thành, phát triển kỹ năng nhận diện đấu tranh không khoan nhượng với những trào lưu tư tưởng, lý luận đối lập. Từng bước phân tích, đối chiếu, nêu luận cứ phê phán, phản bác các quan điểm sai trái, thù địch. Qua đó, bồi dưỡng cho học viên niềm tin, lý tưởng cộng sản, có khả năng nhận biết và đấu tranh có hiệu quả với những âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch; giáo viên LLCT sẽ phân tích, diễn giải, bằng những lập luận có căn cứ khoa học, chỉ ra những luận điểm có tính chất sai lầm, phản động, phản khoa học mà các thế lực thù địch đưa ra, từ đó định hướng học viên theo đúng lập trường, tư tưởng của Đảng, nâng cao ý thức giác ngộ, rèn luyện tính chiến đấu từ thực tiễn đấu tranh tư tưởng, lý luận.

Như vậy, giáo viên giảng dạy lý luận có vai trò to lớn trong đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.

3. Giải pháp phát huy vai trò của đội ngũ giáo viên lý luận chính trị Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I trong đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch

Đội ngũ giáo viên Nhà trường luôn giữ vững bản lĩnh chính trị, kiên định mục tiêu lý tưởng của Đảng. Chất lượng giảng dạy được nâng cao, nội dung các môn học LLCT luôn được cập nhật, gắn với việc phê phán, bác bỏ các luận điệu sai trái, thù địch. Phương pháp giảng dạy được đổi mới theo hướng tăng cường tính tương tác, thảo luận về các vấn đề thời sự, các quan điểm xuyên tạc, giúp học viên nâng cao kỹ năng phản biện. Giáo viên tích cực tham gia nghiên cứu khoa học, viết bài đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trên các diễn đàn, góp phần làm sáng tỏ những vấn đề lý luận và thực tiễn.

Bên cạnh đó vẫn còn những hạn chế như: Việc cập nhật và phản bác một số thủ đoạn mới, tinh vi của các thế lực thù địch trên không gian mạng đôi khi còn chưa theo kịp; kỹ năng sử dụng công nghệ, mạng xã hội để đấu tranh ở một số giáo viên còn là điểm cần được tăng cường; nguồn tư liệu, dữ liệu "đề kháng" phục vụ trực tiếp cho công tác đấu tranh đôi lúc chưa được hệ thống hóa một cách kịp thời và phong phú.

Để góp phần thực hiện thắng lợi cuộc đấu tranh chung này, giáo viên giảng dạy LLCT cần tiếp tục tiên phong, gương mẫu trong thực hiện nhiệm vụ trong công việc và cuộc sống, cụ thể:

Thứ nhất, mỗi giáo viên phải giữ vững bản lĩnh chính trị, kiên định và tuyệt đối tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, vào sự nghiệp đổi mới do Đảng ta khởi xướng và lãnh đạo.

Để thể hiện vai trò tiên phong, giáo viên giảng dạy LLCT cần hiểu rõ những nội dung cốt lõi của chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cũng như chủ trương, đường lối của Đảng Cộng sản Việt Nam. Do vậy, giáo viên cần không ngừng học tập, nâng cao trình độ, kiến thức, thường xuyên cập nhật thông tin thời sự để nắm bắt được các âm mưu thủ đoạn của các thế lực thù địch trong tình hình mới. Đồng thời, thường xuyên hoạt động nghiên cứu khoa học để làm sáng tỏ những nội dung của chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, phản bác lại những luận điệu sai trái, xuyên tạc của các thế lực thù địch. Đây là vũ khí sắc bén trên mặt trận tư tưởng, góp phần vào thành công của công cuộc bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh chống các luận điệu sai trái, thù địch.

Thứ hai, thông qua hoạt động giảng dạy trên lớp, giáo viên cần gắn liền nhiệm vụ đấu tranh phê phán các luận điệu sai trái thù địch, giúp học viên nhận diện âm mưu và thủ đoạn của kẻ thù.

Trong đó, giáo viên phải chú ý việc nhận diện và phân biệt rõ về các loại quan điểm sai trái, thù địch để có những giải pháp xử lý hiệu quả. Phải xác định được những quan điểm sai trái đó là do các thế lực thù địch, các phần tử phản động, thoái hóa, cơ hội chính trị, bất mãn tuyên truyền nhằm xóa bỏ vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, xóa bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam hay là những quan điểm sai trái đó hình thành do trình độ nhận thức chính trị kém dẫn đến nhận thức sai lệch chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của nhà nước. Đặc biệt, phải phân biệt rõ được đâu là quan điểm sai trái, thù địch, đâu là những ý kiến của cán bộ, đảng viên và nhân dân khác với quan điểm, đường lối của Đảng để định hướng cho học viên nhận rõ động cơ, âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch và phương hướng đấu tranh phù hợp.

Giáo viên khi lên lớp cần nghiên cứu, nắm vững, truyền đạt đúng đắn, đầy đủ quan điểm, chủ trương của Đảng và chính sách, pháp luật của Nhà nước trong từng nội dung liên quan để học viên có nhận thức rõ ràng, chính xác về âm mưu, thủ đoạn và các luận điệu sai trái, xuyên tạc của các thế lực thù địch hiện nay. Ngoài ra, một cơ sở quan trọng và cần thiết là thực tiễn cách mạng Việt Nam dưới sự lãnh đạo duy nhất của Đảng Cộng sản Việt Nam đã đạt được những thành tựu hết sức to lớn, có ý nghĩa quan trọng, khẳng định tính đúng đắn của con đường mà chúng ta lựa chọn là đi lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư bản chủ nghĩa. Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng đã có đánh giá sâu sắc: “Đất nước ta chưa bao giờ có được cơ đồ, tiềm lực, vị thế và uy tín quốc tế như ngày nay” và điều đó cũng được Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng thêm một lần khẳng định. Đây là minh chứng hùng hồn, đập tan luận điệu xuyên tạc, sai trái của các thế lực thù địch.

Thứ ba, giáo viên cần lồng ghép có hiệu quả nội dung bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch vào quá trình giảng dạy.

Qua các buổi giảng trực tiếp, các giáo viên giảng dạy LLCT tiếp tục làm rõ và khẳng định cho các học viên những giá trị khoa học, sức sống mãnh liệt của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh chính. Để làm được điều này, các giáo viên phải lựa chọn các nội dung giảng dạy để nhấn mạnh các nội dung bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong quá trình lên lớp. Giáo viên cần chia sẻ, hướng dẫn cho người học nhận diện các quan điểm thù địch, phân tích giảng giải một cách chính xác, khách quan, khoa học giúp cho các học viên hiểu rõ bản chất vấn đề để đấu tranh, chống lại các luận điệu xuyên tạc, phủ nhận giá trị khoa học của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối của Đảng.

Nội dung bài giảng, sự kiện đưa ra cần có sự lựa chọn vừa đảm bảo tính tính thời sự, tính chính xác vừa tránh sự manh mún, không sát thực với lý luận đang cần chứng minh. Thông tin cung cấp cần phải nhanh chóng, cập nhật, tập trung vào những vấn đề nổi cộm, nóng bỏng, bức xúc; những luận điệu và hoạt động chống phá nguy hiểm; đồng thời phải có định hướng rõ ràng về quan điểm, chủ trương, phương châm đấu tranh. Người giáo viên cần cập nhật thông tin từ nhiều phía, nhiều góc độ khác nhau. Qua đó, phân tích, so sánh, đánh giá để làm nổi bật giá trị về mặt lý luận và thực tiễn của chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, cương lĩnh, đường lối, nghị quyết của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, đồng thời phản bác lại những luận điểm sai trái, thù địch

Thứ tư, phát huy hiệu quả sự dụng mạng xã hội, công nghệ thông tin trong đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái thù địch, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.

Hiện nay trong thời đại cách mạng công nghiệp 4.0 hiện nay, mạng xã hội là một công cụ mà các thế lực thù địch triệt để tận dụng nhằm tuyên truyền các hoạt động chống phá, kích động, lôi kéo người dân tham gia. Vì vậy, việc tham gia đấu tranh với các luận điệu sai trái, thù địch của các thế lực thù địch không đơn thuần sử dụng các phương tiện truyền thống mà giáo viên LLCT cần phải biết tận dụng tối đa mạng xã hội để góp phần định hướng dư luận. Trách nhiệm của mỗi người giáo viên là khi sử dụng mạng xã hội cần phải chủ động, tích cực, tự giác tham gia bình luận, chia sẻ những bài viết về chủ trương, đường lối của Đảng và chính sách, pháp luật của Nhà nước, những thành tựu đạt được của đất nước và địa phương, những tấm gương điển hình của đảng viên, cán bộ, công chức, viên chức và Nhân dân trong quá trình xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác lại các quan điểm sai trái, thù địch là một cuộc đấu tranh lâu dài, gian khổ. Bởi bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, là một nhiệm vụ quan trọng của hệ thống chính trị, cán bộ đảng viên và nhân dân. Trong thời gian tới, cần tiếp tục tăng cường và nâng cao hơn nữa vai trò trách nhiệm, bản lĩnh chính trị, phẩm chất và năng lực của đội ngũ giáo viên giảng dạy LLCT trong đấu tranh, phản bác các quan điểm sai trái, thù địch, góp phần bảo vệ hiệu quả nền tảng tư tưởng của Đảng./.

Bùi Quang Chiến

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Bộ Chính trị: Nghị quyết số 35-NQ/TW ngày 22/10/2018 của Bộ Chính trị về Tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới, Hà Nội.

2. Đảng cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, Nxb. CTQG Sự thật, Hà Nội.

3. Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội 2002, t.11.

4. Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb. Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2011, t.12

5. Sách chuyên khảo (2021), Công an nhân dân đấu tranh phản bác những luận điệu sai trái, thù địch, góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng - những vấn đề lý luận và thực tiễn, Nxb. CTQG Sự thật, Hà Nội.